Brief description of the daily life in the personal quarantine.
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Breve descripción de la cotidianidad en la cuarentena personal.
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This publication corresponds to my daily record, in which I usually comment on my day to day and on some of the ephemeris of #History. For today, I have to say that my Tuesday was calm, something that the readers who have read me before know that it is how my days are usually, and I really love this calm. There isn't much to say about personal things, apart from the fact that it's cold, my joints don't seem to handle this weather well, and I haven't worked much. But, in international things there is more to share, today is International Education Day.
Although #Education is an activity that trains people for life in society, involving from home education (with its primary socialization) to education in institutions outside the family (with the secondary socialization that this implies), It is through education that those of us born biologically human learn to be 'people' according to the criteria of our society, our historical time and our culture.
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Although #Education is an activity that trains people for life in society, involving from home education (with its primary socialization) to education in institutions outside the family (with the secondary socialization that this implies), It is through education that those of us born biologically human learn to be 'people' according to the criteria of our society, our historical time and our culture.
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Esta publicación corresponde a mi registro diario, en el que suelo comentar sobre mi día a día y sobre alguna de las efemérides de la #Historia. Para el día de hoy, he de decir que mi día martes fue calmado, cosa que los lectores que me han leído antes saben que es como suelen ser mis días, y de verdad amo esta calma. No hay mucho que decir de las cosas personales, además de que hace frío, mis articulaciones no parecen llevar bien este clima y he trabajado poco. Pero, en cosas internacionales sí hay más para compartir, el día de hoy es el Día Internacional de la Educación.
Si bien la #Educacion es una actividad que forma a las personas para la vida en sociedad, implicando desde la educación en casa (con su sociabilización primaria) hasta la educación en instituciones externas a la familia (con la sociabilización secundaria que eso implica), es con la educación que los nacidos biológicamente humanos, aprendemos a ser ‘personas’ de acuerdo al criterio de nuestra sociedad, nuestro tiempo histórico y nuestra cultura.
Si bien la #Educacion es una actividad que forma a las personas para la vida en sociedad, implicando desde la educación en casa (con su sociabilización primaria) hasta la educación en instituciones externas a la familia (con la sociabilización secundaria que eso implica), es con la educación que los nacidos biológicamente humanos, aprendemos a ser ‘personas’ de acuerdo al criterio de nuestra sociedad, nuestro tiempo histórico y nuestra cultura.
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It is something curious for me, that this international date of #InternationalEducationDay is very recent, in fact, the official web page of #UNESCO I read that this 2023 is being celebrated for the fifth time, you can confirm it at https://www.unesco.org/en/days/education. So, the establishment of this date by this #UN body is barely the year 2019.
I did not expect it to be so recent, I had always thought that the celebration of education day would be something very old, but I found that the problem to establish a common day for its international celebration is something that has dragged on for a long time. Each country has its own national day to praise and celebrate education and the educational process, a process that allows you to form new citizens or new members of your nation. But, due to cultural, historical or value scale differences, it could well happen that there were serious discrepancies regarding the date on which this anniversary would be celebrated.
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I did not expect it to be so recent, I had always thought that the celebration of education day would be something very old, but I found that the problem to establish a common day for its international celebration is something that has dragged on for a long time. Each country has its own national day to praise and celebrate education and the educational process, a process that allows you to form new citizens or new members of your nation. But, due to cultural, historical or value scale differences, it could well happen that there were serious discrepancies regarding the date on which this anniversary would be celebrated.
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Es algo curioso para mí, que esta fecha internacional de #DiaInternacionalDeLaEducación es muy reciente, de hecho, la página oficial de la #UNESCO leo que este 2023 es que se celebra por quinta vez, puedes confirmarlo en https://www.unesco.org/es/days/education. Entonces, el establecimiento de esta fecha por parte de este organismo de la #ONU es de apenas el año 2019.
No me esperaba que fuera tan reciente, siempre había pensado que la celebración del día de la educación sería algo de muy vieja data, pero me encontré que el problema para establecer un día común para su celebración internacional es algo que se ha arrastrado por mucho tiempo. Cada país tiene su propio día nacional para enaltecer y celebrar la educación y el proceso educativo, proceso que le permite formar nuevos ciudadanos o nuevos miembros de su nación. Pero, debido a diferencias culturales, históricas o de escalas de valores, bien podría pasar que hubiera serias discrepancias en cuanto a la fecha en que se celebraría esta efemérides.
No me esperaba que fuera tan reciente, siempre había pensado que la celebración del día de la educación sería algo de muy vieja data, pero me encontré que el problema para establecer un día común para su celebración internacional es algo que se ha arrastrado por mucho tiempo. Cada país tiene su propio día nacional para enaltecer y celebrar la educación y el proceso educativo, proceso que le permite formar nuevos ciudadanos o nuevos miembros de su nación. Pero, debido a diferencias culturales, históricas o de escalas de valores, bien podría pasar que hubiera serias discrepancias en cuanto a la fecha en que se celebraría esta efemérides.
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I suppose that they finally managed to agree on a common date for the international celebration in our current 21st century for the '2030 Agenda for Sustainable Development', in which education is discussed as the way to guide the development of a more fair and egalitarian.
Personally, I am a teacher, although at first I did not expect to work teaching classes, you see, I am the son of a primary school teacher, when I was a child, my mother worked as a teacher in the same primary school where I studied, and my older aunt was also a #teacher, but she had secondary education. If I tell it like this, it seems normal that I became a teacher, but the thing is that that was not my goal. I know that in many contexts, the fact that children study the same as their parents is something that gets used to, it helps them take advantage of their experiences and their professional contacts, which directs things towards something that can be considered as the formation of a lineage professional or a clan. I have seen it many times, but I did not expect to be in that case.
When the time came for me to choose a technical or university degree, I decided to pursue studies in a profession that focused on research. As I was close to the end of my degree, I started working in a Research Unit at the Faculty of Economics and Social Sciences, there I dedicated myself to various research projects, but it happened that I began to dedicate myself more to the part of the adaptation and methodological design of the research work.
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Personally, I am a teacher, although at first I did not expect to work teaching classes, you see, I am the son of a primary school teacher, when I was a child, my mother worked as a teacher in the same primary school where I studied, and my older aunt was also a #teacher, but she had secondary education. If I tell it like this, it seems normal that I became a teacher, but the thing is that that was not my goal. I know that in many contexts, the fact that children study the same as their parents is something that gets used to, it helps them take advantage of their experiences and their professional contacts, which directs things towards something that can be considered as the formation of a lineage professional or a clan. I have seen it many times, but I did not expect to be in that case.
When the time came for me to choose a technical or university degree, I decided to pursue studies in a profession that focused on research. As I was close to the end of my degree, I started working in a Research Unit at the Faculty of Economics and Social Sciences, there I dedicated myself to various research projects, but it happened that I began to dedicate myself more to the part of the adaptation and methodological design of the research work.
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Supongo que lograron por fin ponerse de acuerdo en una fecha común para la celebración internacional en nuestro actual Siglo XXI por la ‘Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible’, en la que la educación se discute como la vía para encaminar el desarrollo de una sociedad más justa e igualitaria.
En lo personal, yo soy docente, aunque en un inicio no me esperaba trabajar dictando clases, tú verás, soy hijo de un maestro de primaria, cuando yo era niño, mi madre trabajaba como maestra en la misma escuela primaria donde yo estudiaba, y mi tía mayor también era profesora, pero de educación secundaria. Si lo cuento así, parece normal que yo me volviera maestro, pero la cosa es que ese no era mi objetivo. Sé que en muchos contextos, el que los hijos estudien lo mismo que sus padres es algo que se acostumbra, sirve para que aprovechen sus experiencias y sus contactos profesionales, lo que encamina las cosas a algo que se puede considerar como la conformación de un linaje profesional o un clan. Lo he visto muchas veces, pero yo no esperaba estar en ese caso.
Cuando me llegó el momento de elegir una carrera técnica o universitaria, me decidí por cursar estudios en una profesión que se enfocaba en la investigación, al estar cerca del final de la carrera, comencé a trabajar en una Unidad de Investigación de la Facultad de Economía y Ciencias Sociales, allí me dediqué a proyectos de investigación diversos, pero sucedió que me empecé a dedicar más a la parte del adecuamiento y diseño metodológico del trabajo de investigación.
En lo personal, yo soy docente, aunque en un inicio no me esperaba trabajar dictando clases, tú verás, soy hijo de un maestro de primaria, cuando yo era niño, mi madre trabajaba como maestra en la misma escuela primaria donde yo estudiaba, y mi tía mayor también era profesora, pero de educación secundaria. Si lo cuento así, parece normal que yo me volviera maestro, pero la cosa es que ese no era mi objetivo. Sé que en muchos contextos, el que los hijos estudien lo mismo que sus padres es algo que se acostumbra, sirve para que aprovechen sus experiencias y sus contactos profesionales, lo que encamina las cosas a algo que se puede considerar como la conformación de un linaje profesional o un clan. Lo he visto muchas veces, pero yo no esperaba estar en ese caso.
Cuando me llegó el momento de elegir una carrera técnica o universitaria, me decidí por cursar estudios en una profesión que se enfocaba en la investigación, al estar cerca del final de la carrera, comencé a trabajar en una Unidad de Investigación de la Facultad de Economía y Ciencias Sociales, allí me dediqué a proyectos de investigación diversos, pero sucedió que me empecé a dedicar más a la parte del adecuamiento y diseño metodológico del trabajo de investigación.
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I turned out to have some talent for this job, and it was then that I received the proposal to teach Research Methodology classes at University. So despite all my wanderings in labs and research units and stuff, I started teaching classes. What amazed me was that I enjoyed it, I noticed that I was not bad at designing classes, in assessments, and directing the learning process at the university level.
So in the end, as the son of teachers, I became a teacher, I suppose there is some irony in this way of reaching an expected end, but in a very indirect way.
Thinking about education, in my opinion, during the 20th century I considered it a way to achieve social ascent, or the achievement of better living conditions and economic solvency, since I expected better compensation for those who put more effort into professional training. The years showed me that this was a very simple vision, and even childish. Currently, I have been able to see unprepared people in a far superior economic situation than many professionals, due to their political contacts, administrative corruption and trade in favors.
That is quite disappointing, I do not regret having studied, but I am clear that currently I have done it more for personal satisfaction than for economic retribution, in my current #Venezuela we have a strong loss of teaching staff due precisely to this reality, the teachers at different stages of education sometimes have to abandon their careers to seek economic activities that allow them to feed their families and survive. I wish all of that would change, and that the whole situation would improve.
Well, I think today's record was a bit sad for me, sorry, but that's the feeling I have today. I wish you are well and that we can read each other another time.
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So in the end, as the son of teachers, I became a teacher, I suppose there is some irony in this way of reaching an expected end, but in a very indirect way.
Thinking about education, in my opinion, during the 20th century I considered it a way to achieve social ascent, or the achievement of better living conditions and economic solvency, since I expected better compensation for those who put more effort into professional training. The years showed me that this was a very simple vision, and even childish. Currently, I have been able to see unprepared people in a far superior economic situation than many professionals, due to their political contacts, administrative corruption and trade in favors.
That is quite disappointing, I do not regret having studied, but I am clear that currently I have done it more for personal satisfaction than for economic retribution, in my current #Venezuela we have a strong loss of teaching staff due precisely to this reality, the teachers at different stages of education sometimes have to abandon their careers to seek economic activities that allow them to feed their families and survive. I wish all of that would change, and that the whole situation would improve.
Well, I think today's record was a bit sad for me, sorry, but that's the feeling I have today. I wish you are well and that we can read each other another time.
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Resulté tener algún talento para este trabajo, y luego fue que me llegó la propuesta de dictar clases de Metodología de la Investigación en una Escuela de la Universidad. Así que, a pesar de todas mis andanzas en laboratorios, unidades de investigación y distintas cosas, comencé a dictar clases. Lo que me asombró fue que lo disfruté, noté que no se me daba mal diseñar clases, evaluaciones, y encaminar el proceso de aprendizaje a nivel universitario.
Así que al final, como hijo de maestros, me volví un profesor, supongo que hay cierta ironía en esta manera de llegar a un fin esperado, pero por un camino muy indirecto.
Pensando sobre la educación, en mi opinión, durante el Siglo XX la consideré una manera de lograr el ascenso social, o el logro de mejores condiciones de vida y solvencia económica, pues esperaba mejor retribución para quienes se esforzaron más para formarse profesionalmente. Los años me mostraron que esa era una visión muy simple, e incluso infantil. En la actualidad, he podido ver gente sin preparación en situación económica muy superior a la de muchos profesionales, debido a sus contactos políticos, corrupción administrativa y comercio de favores.
Eso decepciona bastante, no me arrepiento de haber estudiado, pero estoy claro que en la actualidad lo he hecho más por satisfacción personal que por retribución económica, en mi #Venezuela actual tenemos una fuerte perdida de personal docente debido justamente a esta realidad, los maestros y profesores de distintas etapas de la educación tienen en ocasiones que abandonar sus carreras para buscar actividades económicas que les permitan alimentar a sus familias y sobrevivir. Desearía que todo eso cambiara, y que toda la situación mejorara.
Bien, creo que el registro de hoy me quedó un poco triste, lo siento, pero es la sensación que tengo hoy. Te deseo que tú estés bien y que nos podamos leer en otra oportunidad.
Así que al final, como hijo de maestros, me volví un profesor, supongo que hay cierta ironía en esta manera de llegar a un fin esperado, pero por un camino muy indirecto.
Pensando sobre la educación, en mi opinión, durante el Siglo XX la consideré una manera de lograr el ascenso social, o el logro de mejores condiciones de vida y solvencia económica, pues esperaba mejor retribución para quienes se esforzaron más para formarse profesionalmente. Los años me mostraron que esa era una visión muy simple, e incluso infantil. En la actualidad, he podido ver gente sin preparación en situación económica muy superior a la de muchos profesionales, debido a sus contactos políticos, corrupción administrativa y comercio de favores.
Eso decepciona bastante, no me arrepiento de haber estudiado, pero estoy claro que en la actualidad lo he hecho más por satisfacción personal que por retribución económica, en mi #Venezuela actual tenemos una fuerte perdida de personal docente debido justamente a esta realidad, los maestros y profesores de distintas etapas de la educación tienen en ocasiones que abandonar sus carreras para buscar actividades económicas que les permitan alimentar a sus familias y sobrevivir. Desearía que todo eso cambiara, y que toda la situación mejorara.
Bien, creo que el registro de hoy me quedó un poco triste, lo siento, pero es la sensación que tengo hoy. Te deseo que tú estés bien y que nos podamos leer en otra oportunidad.
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This post, on the #blockchain #Hive, is in the We Are Alive Tribe community, it's part of the #IAmAliveChallenge
This challenge is an initiative of @flaxz
The 4 points to join the #IAmAliveChallenge, includes using the hashtag #alive to post to We Are Alive Tribe and earn ALIVE tokens.
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Este desafío es iniciativa de @flaxz
Los 4 puntos para unirte al #IAmAliveChallenge, incluyen el uso de la etiqueta #alive para publicar en We Are Alive Tribe y ganar tokens ALIVE.
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